IMPARARE A PARLARE

Imparare a parlare significa acquisire in un tempo relativamente breve una capacità estremamente complessa.
Il linguaggio è la capacità distintiva di noi esseri umani e per la maggior parte dei bambini avviene spontaneamente e apparentemente in maniera non impegnativa. In realtà le tante e complesse abilità in gioco ci fanno capire quanto il linguaggio sia un vero prodigio! 

Se ci sono delle difficoltà? La Pedagogia Drežančić

Uno è il cervello, uno è il linguaggio ma allo stesso tempo ogni bambino ha le sue personali particolarità; questo affermava Zora Drežančić, una pedagogista, musicista, psicologa e fonetista ma più di tutti un’instancabile studiosa che ha rivoluzionato il mondo della riabilitazione della comunicazione orale e scritta.

La Pedagogia Drežančić, nata per i bambini sordi, è diventata molto utile in tutte le situazioni di ritardo e disturbi del linguaggio. 

Queste situazioni potrebbero esprimere una difficoltà nello sviluppo del linguaggio. Riconosci il tuo bambino in questi comportamenti?

I principali elementi che caratterizzano la pedagogia Drežančić sono:

• le stimolazioni utilizzate sono del tutto naturali, come il gioco e la voce cantata. L’idea di base è che la parola sia innata nell’uomo;

• punta molto sul ruolo attivo del bambino. L’educazione e la riabilitazione linguistica non vanno imposte come un ‘lavoro’ ma come un processo educativo che coinvolge tutti i partecipanti;

• fin dalle prime stimolazioni prepara il bambino a poter combinare gli elementi linguistici in modo originale ma corretto. E’ un metodo strutturato ma flessibile;

• enfatizza l’importanza del come gli adulti si rivolgono ai bambini: parlare con voce piena, senza fretta offre sempre maggiori possibilità di comprendere il messaggio.
  A tale scopo il metodo si basa molto sulla voce cantata, la voce modulata e il ritmo vocale;

• quattro programmi diversi accompagnano il bambino nelle diverse tappe dello sviluppo, iniziando già dalla nascita;

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